Powstanie malinowego zabarwienia zaobserwowano tylko w jednej probówce.. Zastosuj wzory, których użyto w schemacie doświadczenia.. Określ odczyn wodnych roztworów soli w probówkach I, II i III.. Między HCl i NaOH zaszła reakcja ____ 2.. H2O I X H2O II Y III Z H2O W doświadczeniu użyto próbek metali Mg, Na i Ca o takiej samej liczbie moli.. Po pewnym czasie obie płytki wyjęto z roztworów, osuszono i zważono.Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.. Wskaż numer probówki, w której zaobserwowano objawy reakcji chemicznej, oraz zapisz w formie cząsteczkowej równanie zachodzącej reakcji.. Na podstawie przeprowadzonego doświadczenia można stwierdzić, że wodorotlenek glinu Na podstawie przeprowadzonego doświadczenia można stwierdzić, że wodorotlenek glinuPrzeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.. Na podstawie przeprowadzonego doświadczenia można stwierdzić, że wodorotlenek glinuPrzeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.. Powstanie malinowego zabarwienia roztworu zaobserwowano tylko w jednej probówce, a pH wodnego roztworu w probówce, w której nie uzyskano malinowego roztworu, było mniejsze od 7.. 3 Zarówno w probówce I, jak i w probówce II zaobserwowano zanik osadu i powstanie roztworu.. Napisz numery wszystkich probówek, w których zasz .. poniższym schemacie..

Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.

Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.. Celem doświadczenia było odróżnienie dwóch, oznaczonych umownie literami X i Z, metali, z których wykonano płytki.. Zarówno w probówce I, jak i w probówce II zaobserwowano zanik osadu i powstanie roztworu.. Zaobserwowano roztwarzanie się metali.. 0,1g Zn granulki 0,1g Zn pył 0,1g Zn pył I 50 cm3 10% HCl (aq) II 50 cm3 20% HCl (aq) III 50 cm3 10% HCl (aq) Cynk całkowicie przereagował we wszystkich probówkach, ale reakcje przebiegały z różnymi szybkościami (cynk roztworzył się w różnych czasach t).Przeprowadzono doświadczenia, które zostały zilustrowane na schematach: Uzupełnij poniższe zdania, podkreślając właściwe określenie w każdym nawiasie.. Zarówno w probówce I, jak i w probówce II zaobserwowano zanik osadu i powstanie roztworu.. (1 pkt) Określ, jaką rolę (utleniacza czy reduktora) spełnia nadtlenek wodoru w reakcjach opisanych równaniami:Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.. W probówce I nie zaobserwowano objawów reakcji, natomiast w probówce II zaobserwowano wydzielanie gazu.. Po dodaniu HCl do roztworu NaOH z fenoloftaleiną ten roztwór _____Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.. Zbadano odczyn roztworu w każdej probówce przy użyciu uniwersalnego papierka wskaźnikowego..

Przeprowadzono doświadczenie chemiczne zilustrowane poniższym schematem.

Probówka I: zasadowy Probówka II: obojętny Probówka III: kwasowy.. Zadanie 12.1.. 3 Zarówno w probówce I, jak i w probówce II zaobserwowano zanik osadu i powstanie roztworu.. a) Korzystając z powyższej informacji, uzupełnij podany niżej fragment szeregu aktywności metali.. zasada sodowa roztwór siarczanu(VI) glinu Zaobserwowano, że wydzielił się osad, który w miarę dodawania kolejnych porcji zasady rozpuścił się.. Celem doświadczenia było odróżnienie dwóch, oznaczonych umownie literami X i Z, metali, z których wykonano płytki.. glukoza(aq) etan-1,2-diol etanol sacharoza(aq) I II III IV świeżo strącona zawiesina Cu(OH)2 Objawy reakcji zaobserwowano w probówkach I, II i IV.. Wiadomo, że jednym metalem był cynk, a drugim - nikiel.Przeprowadzono doświadczenie chemiczne zilustrowane poniższym schematem.. Zaznacz poprawne dokończenie zdania.. Uzupełnij barwę uniwersalnego papierka wskaźnikowego po zanurzeniu w roztworze otrzymanym w każdej probówce oraz odczyn otrzymanego roztworu.Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane schematem: a) Napisz w formie jonowej skróconej równanie reakcji, która zaszła podczas doświadczenia.. (0-1)W celu zbadania aktywności miedzi, cynku, żelaza i srebra przeprowadzono dwa doświadczenia zilustrowane poniższym schematem.. Zaznacz poprawne dokończenie zdania..

Probówka I:Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.

Wpisz literę A albo B. 1.. Zaobserwowano wydzielanie się gazu.. Zaobserwowano wydzielanie się gazu.. Wiadomo, że jednym metalem był cynk, a drugim - nikiel.. Po pewnym czasie stwierdzono, że cynk całkowicie się roztworzył.Przeprowadzono doświadczenie chemiczne zilustrowane schematem: Substancje X oraz Y są związkami organicznymi.. Do reakcji użyto 9 gramów cynku w postaci granulek oraz kwas solny, którego stężenie wyrażone w procentach masowych było równe cp.. Na podstawie tej obserwacji postawiono następującą hipotezę: Nadmiar jonów OH- spowodował rozpuszczenie stałego Na 2SO 4.Zadanie 17.. Po pewnym czasie stwierdzono, że cynk całkowicie się roztworzył.Etap 1.. (0-1) Napisz, w formie jonowej skróconej równania reakcji, które zaszły po wprowadzeniu soli do probówek I oraz II i zadecydowały o odczynie powstałych roztworów.. Po pewnym czasie trwania doświadczenia w każdej probówce zaobserwowano zmianę barwy roztworu.. Między HCl i NaOH zaszła reakcja ____ 2.. Otocz kółkiem poprawne dokończenie poniższego zdania.. Zadanie 18.. Objawy świadczące o przebiegu reakcji zaobserwowano tylko w jednej probówce.. Przeprowadzono doświadczenie chemiczne zilustrowane poniższym schematem.. Zadanie 11..

(1 pkt) Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym rysunkiem.

Zadanie 13.1.. Na podstawie przeprowadzonego doświadczenia można stwierdzić, że wodorotlenek glinuPrzeprowadzono doświadczenie chemiczne zilustrowane poniższym schematem.. W trakcie reakcji zachodzącej w probówce (I / III) zanika zielony galaretowaty osad i powstajeUzupełnij poniższe schematy, tak aby przedstawiały zapis konfiguracji elektronowej atomu pierwiastka X w stanie podstawowym oraz w stanie wzbudzonym, w którym wszystkie elektrony walencyjne są niesparowane i należą do powłoki trzeciej.. Dokończ każde zdanie odpowiednią informacją z ramki.. Tę część doświadczenia przeprowadzono w temperaturze pokojowej zgodnie z poniższym schematem.. Wiadomo, że jednym metalem był cynk, a drugim - nikiel.BaCl2, N2, Rb2O, CS2, H2O, Br2, CO2 Substancje chemiczne, w których występuje wiązanie kowalencyjne spolaryzowane Substancje chemiczne, w których występuje wiązanie jonowe Informacja do zadania 5. i 6.. Po dodaniu HCl do roztworu NaOH z fenoloftaleiną ten roztwór _____Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.. Zawartość każdej probówki dodatkowo zalkalizowano i ogrzano.Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem: Powstanie malinowego zabarwienia roztworu zaobserwowano tylko w jednej probówce, a pH wodnego roztworu w probówce, w której nie uzyskano malinowego roztworu, było mniejsze od 7.Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym rysunkiem.. Zaznacz poprawne dokończenie zdania.. Doświadczenie 1. płytka Zn płytka Ag płytka Fe I II III CuSO 4 (aq) CuSO 4 (aq) CuSO 4 (aq) płytka Zn Doświadczenie 2. płytka Fe płytka Cu IV V VI AgNO 3 (aq) AgNO 3 (aq) AgNO 3 (aq) Zadanie 6.Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.. Zarówno w probówce I, jak i w probówce II zaobserwowano zanik osadu i powstanie roztworu.. Stosując wodne roztwory podanych substancji, przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym rysunkiem.Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.. b) Podaj, jakie jest stężenie molowe jonów H+ i jonów OH- po zakończeniu doświadczenia, jeżeli w reakcji wzięły udział stechiometryczne ilości reagentów.Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.. Wpisz literę A albo B. 1.. (1 pkt) Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym rysunkiem.. Do probówek wlano jednakową objętość wody.. Napisz równania przebiegających reakcji chemicznych, opisanych na schemacie cyframi 1 i 2.Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.. Czas roztwarzania wynosił: w probówce I - 7 s w probówce II - 125 sPrzeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.. Celem doświadczenia było odróżnienie dwóch, oznaczonych umownie literami X i Z, metali, z których wykonano płytki.. Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.. Na podstawie przeprowadzonego doświadczenia można stwierdzić, że wodorotlenek glinu A. nie reaguje ani z kwasem, ani z zasadą, bo jestPrzeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem..